Minerd acelera instalación de aulas móviles para reducir déficit escolar

Santo Domingo. – Contrario a lo que comúnmente se piensa, un aula móvil en el sector educativo público no es un tráiler con ruedas, sino un recinto prefabricado de aproximadamente 40 metros cuadrados, construido con paneles aislados y diseñado para ser ensamblado en corto tiempo.

El Ministerio de Educación (Minerd), a través de la Dirección de Infraestructura Escolar, ha implementado estas aulas como una solución rápida para suplir la creciente necesidad de espacios en los centros educativos del país. Solo este año está prevista la instalación de 400 aulas prefabricadas, mientras que en 2024 se colocaron 100, con una inversión de 230,282,770 pesos.

En el Centro Educativo Adelaida Acosta, en Hato Nuevo de Manoguayabo, se habilitaron dos aulas móviles ubicadas junto a la cancha. Estas fueron levantadas en un período aproximado de 15 días y están equipadas con butacas, pizarrón, escritorio, sillas para docentes, cuatro abanicos de pared y cuatro ventanas que ayudan a ventilar el espacio. Actualmente, cada aula acoge a 32 estudiantes, resolviendo el problema de sobrepoblación escolar, según explicó el director del centro, Alfredo Lizardo.

Limitaciones

Sin embargo, en el Centro Educativo Doña Emma Balaguer, en Las Palmas de Herrera, Santo Domingo Oeste, las dos aulas móviles instaladas desde el año pasado han generado inconformidad entre la comunidad educativa. La maestra Rachel Feliz Cuevas explicó que las estructuras, destinadas a estudiantes de nivel inicial, resultan poco confortables debido al calor, pese a los abanicos y ventanas, y a que el material del piso facilita que los niños se ensucien con mayor facilidad. Cada aula aloja a 25 alumnos en el turno matutino y 20 en el vespertino.

Obras en proceso

En el Liceo María Teresa Quidiello, también en Hato Nuevo, la instalación de aulas móviles aún no concluye, a pesar de llevar más de un mes en proceso, de acuerdo con el personal del centro.

Hasta agosto de este año, el Minerd reportó la integración de 1,195 nuevas aulas en distintos planteles del país, con lo que superó la meta inicial de habilitar 1,100 dentro del plan 24/7. Esta medida busca disminuir el déficit que se estima en más de 7,000 salones de clases a nivel nacional.