Aula Digital obtiene tercer lugar en competencia nacional con plataforma que usa IA para prevenir la deserción escolar

Santiago, República Dominicana. – Se ha desarrollado una plataforma educativa innovadora que utiliza inteligencia artificial para detectar de manera temprana a estudiantes en riesgo de abandonar las aulas. Este proyecto, conocido como Aula Digital, ha destacado en la Competencia Nacional de Emprendimiento 2026, organizada por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT).

Reconocimiento y premios

Aula Digital, creado por estudiantes de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), logró el tercer lugar en la competencia, recibiendo un premio de RD$400,000 como reconocimiento a su propuesta que busca enfrentar la deserción escolar.

Un Ecosistema educativo integral

Este proyecto se concibió como un ecosistema educativo dirigido a centros públicos y privados, proporcionando herramientas útiles para estudiantes, docentes y equipos administrativos. Según Edgar David Rodríguez Castillo, desarrollador técnico de la iniciativa, uno de los componentes clave de Aula Digital es un centro de seguimiento que utiliza inteligencia artificial para identificar señales que podrían indicar que un estudiante está en riesgo de abandonar sus estudios.

Análisis de comportamiento académico

La plataforma analiza diversas métricas relacionadas con el comportamiento académico del alumno, tales como:

• Tiempo sin ingresar al sistema
• Entrega de tareas
• Indicadores de participación

Con estos datos, el centro educativo puede identificar a los estudiantes que presentan señales de alerta y generar acciones de seguimiento antes de que se produzca el abandono.

Intervención proactiva

Aula Digital permite establecer contacto con los estudiantes, programar tutorías y enviar comunicaciones a padres, tutores u orientadores, adaptándose a las necesidades detectadas. La intención es que los centros educativos actúen de manera preventiva, sin esperar a que un estudiante abandone las aulas.

Un tutor virtual siempre disponible

Otro componente destacado de Aula Digital es un tutor de inteligencia artificial disponible las 24 horas, diseñado para responder a las dudas de los estudiantes en ausencia de un docente. Este tutor interactúa mediante texto y voz, y está adaptado al currículo dominicano.

Los creadores enfatizan que no buscan desarrollar simplemente otro chatbot, sino una herramienta educativa contextualizada. Para ello, han colaborado con docentes y centros educativos en la validación de los contenidos.

La plataforma también incorpora elementos de gamificación, videos, cuestionarios y actividades interactivas, con el objetivo de hacer el aprendizaje más dinámico, especialmente para los estudiantes jóvenes. Durante una demostración, el tutor respondió preguntas sobre asignaturas como química, mostrando cómo esta disciplina se relaciona con situaciones cotidianas.

Los profesores tienen acceso a funciones que les permiten crear y gestionar contenidos, actividades y recursos educativos. Una de las herramientas permite al educador generar planificaciones utilizando inteligencia artificial a partir de documentos del currículo.

Facilitando la Labor Docente

El docente puede cargar información en la plataforma y solicitar la elaboración de una planificación sobre un tema específico. El sistema procesa los datos y genera recursos que incluyen:

• Objetivos
• Contenidos
• Resúmenes
• Ejemplos
• Preguntas para clase

Esto busca reducir el tiempo que los docentes dedican a la preparación y organización, permitiéndoles concentrarse en el acompañamiento de sus estudiantes.

Origen de la idea

Los integrantes de Aula Digital explicaron que la idea surgió al identificar las dificultades del sistema educativo durante y después de la pandemia de COVID-19, especialmente la falta de herramientas para mantener el acompañamiento académico. Así, decidieron enfocarse en la deserción escolar y desarrollar una solución tecnológica adaptada a la realidad dominicana.

Después de aproximadamente un año de trabajo, pruebas y mejoras, el proyecto evolucionó hasta convertirse en un producto tecnológico que aspiran a implementar en centros educativos del país y, posteriormente, en otros mercados.

Impacto regional y nacional

Los jóvenes desarrolladores son oriundos de la provincia María Trinidad Sánchez, que sirvió como referencia para identificar las necesidades que dieron origen al proyecto. Sin embargo, su objetivo es que Aula Digital llegue a estudiantes de todas las provincias del país.

Declaraciones de los desarrolladores

“Queremos extenderlo a todas las provincias y a todos los sectores para que ningún estudiante de nuestro país pierda un solo día de clase”, expresó Eric Yariel Ventura Hernández, uno de los desarrolladores.

Rodríguez Castillo destacó que el proyecto pasó por diversas etapas durante aproximadamente un año, con el acompañamiento de mentores y docentes. Una de las claves fue probar la propuesta con usuarios reales y realizar ajustes basados en sus experiencias.

Apoyo institucional

El proyecto contó con el respaldo del Centro de Emprendimiento de la UAPA, que brindó asesoría y mentoría para estructurar el modelo de negocio que los estudiantes presentarían ante el MESCyT. Aula Digital ha sido sometida a procesos de validación y prueba, y la universidad contempla la posibilidad de que los integrantes del proyecto se conviertan en proveedores de soluciones tecnológicas para la institución.

Rosa María Paniagua, encargada del centro, resaltó que las competencias de emprendimiento representan oportunidades para que los estudiantes desarrollen sus ideas y las conviertan en proyectos con potencial de impacto. La UAPA tiene experiencia previa en este tipo de iniciativas, destacando que el año pasado obtuvo el tercer lugar en la competencia de modelos de negocio del MESCyT con otra aplicación.