Pedro Pablo Marte destaca avances de la Regional 08 en infraestructura, calidad educativa y robótica de cara al nuevo año escolar

Santiago. – El director de la Regional 08 del Ministerio de Educación (Minerd), Pedro Pablo Marte Gutiérrez, aseguró que el sistema educativo en Santiago cerró el año escolar 2025-2026 con importantes avances en materia de calidad, convivencia laboral, infraestructura, innovación tecnológica y desempeño académico, al tiempo que afirmó que la regional trabaja intensamente para garantizar un inicio del próximo período lectivo con suficientes cupos y mejores condiciones para los estudiantes.

Durante una entrevista en el programa El Café de Diario 55, Marte calificó como "exitoso" el año escolar, tras destacar que concluyó con elevados niveles de promoción estudiantil, estabilidad laboral y destacados resultados en competencias nacionales.

Un año escolar con resultados positivos

El funcionario explicó que el año escolar concluyó entre el 25 y el 26 de junio y resaltó que uno de los principales logros fue mantener un clima de paz laboral en el sistema educativo.

"Fue un año exitoso por los resultados y por el nivel de paz laboral que logramos al final tener", expresó Marte, al atribuir ese ambiente al trabajo conjunto del Ministerio de Educación y al liderazgo del ministro Luis Miguel De Camps en el manejo de los conflictos y el diálogo permanente con las asociaciones de maestros.

Asimismo, informó que la promoción estudiantil se situó entre un 95 % y un 96 %, mientras que la asistencia a las Pruebas Nacionales alcanzó aproximadamente un 97 %, incluyendo estudiantes rezagados de años anteriores.

A su juicio, estos indicadores reflejan una mejora en la actitud de los estudiantes y en el desempeño del sistema educativo.

Santiago encabeza el medallero nacional

Marte destacó que la Regional 08 se consolidó como la de mejor desempeño en las olimpiadas nacionales del conocimiento, al obtener la mayor cantidad de medallas de oro y plata en competencias de Lengua Española, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Idiomas y Formación Integral.

Precisó que Santiago conquistó un total de 65 medallas, distribuidas en 44 de oro y 19 de plata, resultados que colocaron a la provincia en el primer lugar del medallero nacional.

El director regional subrayó que en estas competencias participan tanto centros públicos como privados y valoró el creciente protagonismo alcanzado por la escuela pública dominicana.

Robótica: Santiago representará al país en Singapur

Uno de los principales logros resaltados por Marte fue el fortalecimiento de la robótica educativa, iniciativa alineada con las políticas impulsadas por el Gobierno para promover la inteligencia artificial, la tecnología y el aprendizaje de idiomas.

Explicó que estudiantes del Instituto Politécnico Industrial de Santiago obtuvieron el primer lugar en la competencia nacional de robótica con un proyecto de un vehículo de carreras diseñado completamente por ellos, logro que les otorgó el derecho de representar a la República Dominicana en una competencia internacional en Singapur.

No obstante, advirtió que todavía se gestionan los recursos económicos necesarios para cubrir los aproximadamente RD$6 millones que requerirá la participación de la delegación entre pasajes, hospedaje y viáticos.

Indicó que actualmente realizan gestiones ante instituciones públicas y privadas para garantizar la asistencia de los estudiantes al evento internacional.

Regional abierta y mayor participación docente

Entre los principales logros de su gestión, Marte destacó haber fortalecido la apertura institucional de la Regional 08 y facilitar el acceso de la comunidad educativa a los procesos administrativos y de toma de decisiones.

También valoró el creciente entusiasmo de los docentes para participar en actividades académicas, científicas y de innovación, lo que, según afirmó, fortalece la calidad del sistema educativo.

Educación y desarrollo

Durante la entrevista, el director regional comparó algunos indicadores educativos entre República Dominicana y Costa Rica para sostener que ambos países presentan una relación similar entre cantidad de aulas y estudiantes.

Asimismo, defendió que el crecimiento económico y tecnológico de una nación está estrechamente vinculado a la calidad de su sistema educativo.

"No existe en el mundo un solo ejemplo de un pueblo que haya pasado de la barbarie al desarrollo sin pasar por el proceso educativo", afirmó.

Pruebas Nacionales requieren revisión

En otro orden, Marte consideró que las Pruebas Nacionales continúan siendo un instrumento útil para medir el desempeño del sistema educativo, aunque entiende que el modelo necesita ser revisado.

Indicó que, en ocasiones, las evaluaciones presentan niveles de exigencia que no siempre corresponden a la realidad del aula, por lo que recomendó revisar tanto el tipo de preguntas como los criterios de evaluación.

Agregó que actualmente el país dispone de un magisterio mucho mejor preparado, con un elevado porcentaje de docentes titulados y un número creciente de profesionales con estudios de maestría.

Infraestructura y cupos para el nuevo año escolar

Con miras al inicio del próximo período lectivo, Marte aseguró que la Regional 08 desarrolla un amplio programa de intervención en planteles escolares para ampliar la capacidad del sistema y mejorar las condiciones de infraestructura.

Reconoció que algunos centros presentan retrasos en sus procesos de construcción o reparación, como la escuela Ulises Francisco Espaillat (UFE), pero afirmó que el Ministerio ejecuta un plan nacional para concluir numerosas obras antes del inicio de clases.

Explicó que, donde ha sido necesario, se han instalado aulas prefabricadas con condiciones adecuadas de seguridad y confort para responder al crecimiento de la matrícula.

Asimismo, informó que continúan los trabajos en centros educativos de Navarrete y otras comunidades, mientras que en sectores vulnerables, como El Aguacate, fue necesario demoler una escuela por el riesgo estructural que representaba.

Garantiza que ningún estudiante quedará sin cupo

El director regional reiteró que la prioridad del Ministerio es garantizar que ningún niño quede fuera de las aulas durante el próximo año escolar.

Indicó que actualmente se trabaja en la reubicación de alrededor de 300 estudiantes en Santiago, debido al crecimiento poblacional registrado en varios sectores de la provincia.

Explicó que también se han incorporado nuevas aulas, politécnicos y soluciones temporales para responder al incremento de la demanda educativa.

Transporte escolar fortalece la seguridad

Marte defendió el programa de transporte escolar implementado en Santiago y aseguró que ofrece garantías de seguridad para los estudiantes.

Destacó que las unidades cuentan con acompañantes responsables de supervisar el abordaje y descenso de los alumnos, además de dispositivos de seguridad para protegerlos durante el trayecto.

Aunque reconoció que todavía existen comunidades pendientes de cobertura, afirmó que son casos puntuales y que continúan los esfuerzos para ampliar el servicio.

Recuperación de planteles

El funcionario sostuvo que uno de los principales desafíos de la gestión ha sido rescatar escuelas que durante años permanecieron en condiciones de abandono.

Señaló que en la administración anterior fueron intervenidos alrededor de 6,000 planteles escolares de un total aproximado de 8,000 existentes en el país.

También enfatizó que los recursos económicos que reciben los centros mediante el programa de descentralización deben destinarse exclusivamente al mantenimiento de la infraestructura, advirtiendo que cualquier uso indebido conlleva consecuencias administrativas y penales.

Tanda extendida y calidad educativa

Respecto a la jornada escolar extendida, Marte sostuvo que, aunque representa una herramienta importante para ampliar la cobertura, por sí sola no garantiza mejores resultados académicos.

Afirmó que el verdadero impacto depende del aprovechamiento efectivo del tiempo de enseñanza y de la calidad de los procesos pedagógicos desarrollados en las aulas.

Violencia escolar y regulación del uso de celulares

El director regional reconoció que las escuelas enfrentan nuevos desafíos derivados del aumento de conflictos entre estudiantes, padres y docentes, situación que atribuyó, en parte, al impacto de las redes sociales.

Indicó que la Regional 08 fortalece la presencia de psicólogos y desarrolla programas de acompañamiento dirigidos a estudiantes, familias y personal educativo.

Asimismo, explicó que ya se implementa la Ordenanza 11-2026, que regula el uso de dispositivos electrónicos en los centros educativos.

Precisó que los estudiantes de primaria no podrán portar equipos electrónicos, mientras que en secundaria su utilización estará permitida bajo normas específicas establecidas por cada plantel.

Finalmente, Marte aseguró que la Regional 08 trabaja en un protocolo común para uniformar la aplicación de la normativa en todos los centros educativos de Santiago, con el propósito de garantizar criterios homogéneos y fortalecer la convivencia escolar.