Lincoln López: “La historia es la raíz del presente y la cultura nuestra mayor fortaleza”

Santiago, Rep. Dom. – Durante su participación en El Café de Diario 55, el gestor cultural y docente Lincoln López compartió profundas reflexiones sobre identidad, historia, memoria colectiva y su impacto en el desarrollo de la sociedad dominicana.

López narró episodios que marcaron la historia reciente del país, recordando la emblemática Batalla del Hotel Matum. Evocó la noche en que, siendo niño, presenció el entierro improvisado de un joven asesinado: “Mi padre me llevó a la capilla del cementerio, donde llevaron el cuerpo de un muchacho de unos veinte años, enterrado sin ataúd. Aquello impactó a toda la comunidad”. Relató además la tensión vivida por la presencia de artefactos explosivos que posteriormente fueron desactivados, evitando una posible tragedia.

El maestro profundizó en antiguas prácticas funerarias en Santiago, destacando la división histórica en el cementerio entre cristianos y católicos. “Identificaban a los españoles enterrándolos con los brazos cruzados, mientras que a los taínos los depositaban sin ceremonia”, explicó.

En la entrevista también compartió vivencias personales vinculadas a la masonería, recordando el velorio de su padre, Gran Maestro Masón: “Una delegación realizó una guardia de honor. Cuando el sacerdote entró a oficiar la misa, dudó en continuar mientras los masones estuvieran allí. Finalmente accedió tras su salida, reflejando la convivencia entre ideologías distintas en nuestra sociedad”.

Cultura, educación y memoria

López abordó el impacto de la educación formal y comunitaria en la cultura dominicana, definiéndola como “la forma de vivir del pueblo en todas sus dimensiones: social, política, económica, artística y tradicional”. Enfatizó que no se debe idealizar el pasado, sino aprender de él: “Es válido soñar y evocar, pero retomarlo tal cual sería un error. El mundo siempre avanza hacia adelante”.

Advirtió sobre la resistencia al cambio, relacionada con debilidades en la educación: “El hombre dominicano aún manifiesta violencia física y patrones patriarcales porque la educación no ha jugado el rol que le corresponde”. Señaló que el 10% de los hogares carecen de libros y que un 75% de los dominicanos leen mal o no comprenden lo que leen.

También resaltó avances en equidad de género en el teatro, destacando figuras como Josefina Gallardo y Arisleyda Beard. Sobre esta última, elogió su reciente premiación en Puerto Plata, reconociendo su capacidad para formar generaciones sin recursos suficientes.

Historia, política y geopolítica

El docente profundizó en la evolución contemporánea de China, resaltando su milenaria base cultural con pensadores como Sun Tzu y Confucio: “China apuesta por dominar sin guerra y promover la autodeterminación de las naciones. No puede considerarse un imperio tradicional”.

Sobre el bloque BRICS —Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica— señaló que representa “una alternativa en el escenario global, promotora de diálogo y moderación sobre la confrontación armada”.

López también abordó el papel del poder y la economía en la construcción de la historia y los valores sociales, relacionando las tensiones globales con procesos locales. Lamentó la falta de apoyo a espacios culturales, citando el cierre del cine-teatro Vega Real y la precariedad de la escuela de Bellas Artes.

Finalmente, subrayó que el conocimiento histórico es el motor para comprender la sociedad actual: “La civilización moderna se encuna en la historia, y la educación es la clave para construir el futuro sin olvidar el pasado”.