Nacionales
Infraestructura Escolar licita y sortea mantenimiento de 490 centros educativos con inversión de RD$2,026 millones
Santo Domingo. – La Dirección de Infraestructura Escolar (DIE), dependencia del Ministerio de Educación (Minerd), anunció junto al Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores la licitación y sorteo de 490 centros educativos a nivel nacional para la ejecución de trabajos de mantenimiento correctivo.
La iniciativa contará con una inversión estimada de RD$2,026 millones, de los cuales RD$1,200 millones serán adjudicados mediante procesos de licitación y RD$826 millones a través de sorteos realizados en coordinación con el Codia. Los trabajos se ejecutarán mediante la implementación del denominado Plan 24/7-365, que contempla la intervención de los planteles educativos durante los 365 días del año.
El director de la DIE, Roberto Herrera, explicó que la selección de los centros a intervenir se realizó a partir de un levantamiento técnico efectuado por el personal de la institución, en coordinación con las seccionales de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), directores regionales y distritales de educación, así como directores de centros educativos, quienes identificaron los planteles que requieren intervención urgente.
“Estamos comprometidos en reforzar los trabajos de mantenimiento correctivo para luego entrar en una segunda fase, que corresponderá al mantenimiento preventivo”, expresó Herrera durante una rueda de prensa celebrada en La Casona del Minerd.
Indicó además que los trabajos se desarrollarán desde enero hasta abril, durante las 24 horas del día, tomando las medidas necesarias para garantizar que los estudiantes puedan permanecer en las aulas mientras se ejecutan las labores de mantenimiento.
De su lado, el presidente del Codia, el ingeniero Enrique Rosario García, reafirmó el compromiso del gremio con el fortalecimiento de la infraestructura educativa, a fin de asegurar espacios seguros y adecuados para el proceso de enseñanza-aprendizaje en todo el país.
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